Im Laufe ihres Lebens erleben viele Menschen Krisen und Umbrüche. Ein großer Teil von ihnen erlebt dies bereits im Kindesalter. Manche Jungen und Mädchen müssen beispielsweise beobachten, wie die Eltern sich trennen und sich neue Familienwege auftun. Andere Kinder bekommen Geschwister und auch hier verändert sich das zukünftige Familienleben massiv. Zahlreiche Kinder (weltweit) haben aber in den letzten Monaten eine gemeinsame Krise erfahren. Die Bedeutung der CoVid-19 Pandemie für Kinder und Familien zeigt sich erst allmählich.

In diesem Onlinekurs wollen wir uns mit der pädagogischen Begleitung von Kindern beschäftigen, die aktuell Krisenzeiten erleben bzw. erlebt haben. Dabei schauen wir uns besonders den Schwerpunkt der Resilienz mit Blick auf die kindliche Entwicklung an. Außerdem beleuchten wir die Möglichkeiten pädagogischen Arbeitens unter schwierigen Rahmen- und Arbeitsbedingungen. Du wirst Dich hauptsächlich mit der positiven Stärkung von Kindern und ihrer Lebenswirklichkeit auseinandersetzen und mit der Frage, wie Kinder in Krisenzeiten gut begleitet werden können.

Wie lernst Du, Kinder in Krisenzeiten besser zu unterstützen?

Du wirst Dich in diesem Kurs in 4 Schritten damit beschäftigen, wie eine Begleitung der Kinder gelingen kann:

1. Was bedeuten Krisen und wieso brauchen wir Resilienz?
2. Welche Bedeutung haben Krisen auf die kindliche Entwicklung?
3. Wie können wir unter schwierigen Rahmenbedingungen und mit noch weniger Personal trotzdem gut arbeiten?
4. Praxis-Tipps und Tricks für die Begleitung der Kinder

Am Ende hast Du eine konkrete pädagogische Handlungsidee und kannst gemeinsam mit den Kindern und mit Geduld und Fehlerfreundlichkeit auf die nächsten Wochen und Monate schauen.